Bon dia,
Avui hem treballat el
tema del so al aula de infantil. Es pot dividir en:
PODCAST: gravació de ràdio digital que combina musica i veu. Pot ser de diversos
temes. Són com petites emissores de temes molt especialitats als que pots
accedir mitjançant Internet.
L’ús del podcast té avantatges i
desavantatges:
- Avantatges: forma original o positiva d’aprendre, treballa infinitat de temes, nova forma de joc i aprenentatge, desenvolupa la capacitat de concentració
- Desavantatges: és necessària la connexió a Internet, mala qualitat del so, és menys immediat, més temps d’elaboració.
MÚSICA: activa les capacitats cognitives en infantil. Té molt de pes i beneficis ja
que ajuda a la concertació, a la dicció, al desenvolupament motor, el pensament
abstracte i emocional a més de les habilitats socials i lingüístiques. Hem de
treballar ritmes, melodies i cançons...
Els mètodes per aprendre música pot ser de manera tradicional (veu, balls,
instruments...) o mitjançant amb les TIC (vídeos de música o pàgines com Credivox, Sonia educadora infantil,
Cantajuegos...)
RÀDIO: és un mitjà
de comunicació. Permet el treball en grup, la motivació, treballar diferents
temes per obrir l’escola al món. A educació infantil pot ser una ferramenta complementària
com manera d’expressió. A més, fortaleix els valors.
genera tolerància i el respecte, s’aproxima al joc, doncs, atrau al xiquet/ta i
desenvolupa habilitats comunicatives i creatives. També te avantatges com l’abasat,
la immediatesa, la portabilitat i la col·laboració entre alumnes i desavantatges
com que no està reforçat amb imatges, i té un contingut efímer.
A més, es pot crear una ràdio escolar
amb 6 passos:
- Conèixer els mitjans de comunicació
- Investigar el tipus de programa
- Triar els temes
- Crear el guió i la escaleta
- Practicar
- Gravar i emetre
Personalment, com mestra, utilitzaria els Podcats per infromar-me de temes
educatius o com eina per als xiquets (de les explicacions o d’allò que s’ha fet
a classe) o també per als pares.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada